כך תחזקו את הביטחון העצמי והחברתי של ילדכם
היום אני כותבת לכם כי אני מאמינה שלנו ההורים
יש לנו תפקיד חשוב בעבור הילדים שלנו, מלבד התפקיד
הברור מאליו של להיות ההורה שלו
אנחנו בתפיסה שלי, המדריכים הרוחניים שלהם והמאמנים שלהם לחיים
כי אנחנו אלו שנלמד אותם את הדרך ולכן היום אני מציידת אתם בכלים
אשר יהיו לכם לעזר ב:"ארגז ההורות" שלכם
היום אעסוק בנושא:
איך לחזק את המיומנויות החברתיות של ילדך
את הכלים שאעניק לכם היום
הם יתמכו ויפתחו גם את הקשר והתקשורת במשפחה
לפני הכל, כל פעולה שתעשו בהקשר של הטיפוח של הילד היקר שלכם
ישליך ישירות על הקשר שלכם, על הדימוי העצמי שלו ועל החוויה שלו כי
ההורים שלו רואים אותו ונותנים לו מענה רגשי ומכיל ודואגים לו לצידה לדרך.
אז מי הילדה שבתמונה?
מה היא מרגישה? מה היא מסתירה?
מה היא אומרת לנו בהתנהגות שלה?
היום אני אתן לכם מס כלים בהם תוכלו לקחת את מה שנכון ומתאים לכם
והמטרה היא כי תצאו עם דרך וכלים על איך בכלל לגשת לנושאים הללו
אחת מאבן היסוד : תן לילדך מתנה- למד אותו להיות עצמאי
ילד עצמאי הוא מי שלא מהסס להתנסות בדברים חדשים
משתלב בקלות במסגרות החיים השונות וחווה את עצמו
כבעל יכולת התמודדות, עם ביטחון פנימי ופחות תלותי באחר
כדי "שיעשה בעבורו".
לילד עצמאי , קל יותר להשמע לדרישות המציאות
לצאת מעצמו ולהתחבר לכלל הקבוצתי ולחוקי החברה.
הם חווים את גילויי האמונה שלנו בהם המאפשרים להם
להתנסות, כדרך המעצימה את הביטחון והדימוי העצמי שלהם.
איך עושים זאת?
דרך תרומה ומועילות
התפקיד שלנו זה לאפשר להם לתרום ולקחת חלק במשימות בבית
בדרך זו הם חשים כמועילים וכבעלי משמעות אישית ומגלים על עצמם
את היכולות האישיות שלהם ובכך מתאמנים במיומנויות שונות.
אפשרו להם לבחור מה הם רוצים לתרום בבית והוקירו אותם על כך.
"אני לא יודע איך לגרום לו להכיר חברים חדשים- הוא כל הזמן בבית לבד"
אחת מהמיומנויות החברתיות הנדרשות מילד כדי להימצא בחברה
היא לגלות יוזמה ומעורבות חברתית, אשר מצריכה מהילד לגלות ביטחון עצמי.
לא אחת,ההורה מתוך רצון טוב לטובת ילדו, מתקשר בשבילו ויוזם את הפעולה עבור ילדו
המניע של ההורה הוא טוב אך בפועל- זה לא מקדם את הילד בהיבט שהילד
לא מתנסה ולא מחזק את המיומנות של יצירת הקשר ושיחה עם אותו חבר.
אז מה כן?
להציף בפני הילד את האופציות הקיימות בפניו
- לעודד אותו להתקשר לחבר
- להציע לו רעיונות מעניינים לפעילויות עם חבר בבית
- לעודד אותו ללכת לחוגים אשר שם יכיר ילדים בני גילו עם אותם תחומי עניין.
- לשתף אותו איך היו החוויות שלכם בילדות ואיך אם היו לכם קשיים-איך התמודדתם
איך ללמד את הילד שלי לפעול משיקול דעת ולא כי "ככה אמרו לי"
מי מאיתנו לא חושש שהילד שלנו יפעל מלחץ חברתי?
אחד הפחדים שלנו ההורים, הוא כי הילד שלנו
לא תמיד ידע להפעיל שיקול דעת נכון מחשש ללחץ חברתי.
מי שחי בחברה, עליו לדעת לזהות ולבטא את עצמו ואת הצרכים שלו.
אז מה כן?
בדיקה ובקרה עצמית דרך הכלים הבאים:בחירה, שיחות, שיתוף ותקשורת פתוחה
ככל שנבקש מהילד להביע את עמדתו בנושאים שונים
נקשיב למוצא פיו, ננהל שיחות ונשתף מעולמנו בנושאים
אשר יקדמו את הילד, כך הוא ילמד לנהל עם עצמו שיח פנימי של שיקול דעת.
כלומר, לא לתת לו את התשובה והפתרון לקשיים שהוא מעלה
אלא לשאול אותו :"מה אתה חושב שנכון לעשות במקרה הזה?"
מה אתה בוחר לעשות? מה בערכים שלך?
להחזיר אליו את השאלה ולהרגיל אותו לברר איתנו בקול מה כדאי לעשות.
ללמד חשיבה של קבלת החלטה - "מה תרוויח ומה תפסיד":
-לפתוח בשיח אודות מה הרווח ומה ההפסד, מאמן אותו לראות
עוד אפשרויות ומחירים ורווחים של ההחלטה שלו.
ברגע שילד לומד להסתכל על אפשרויות
כך הוא מבין כמה אפשרויות עומדות בפניו.
- דרך אפשרויות בחירה-אין רק אופציה אחת
תנו לו לבדוק מה נכון לו ומה לא נכון לו,
זה יאמן אותו ויתן לו ביטחון כשיהיה "בחוץ" עם החברים
אשר לעיתים יציעו הצעה אשר לא תמיד תמצא חן בעיניו
בזכות האימון בבית, יגרום לו לתרגל ולהבין מה מתאים ומה לא מתאים.
"הוא לא מספר לי מה עובר עליו"-אתם לא לבד
האם מוכרת לכם התחושה כי ילדכם נסגר ולא משתף?
האם אתם מרגישים כי משהו עובר עליו והוא לא חולק עמכם את הקשיים שלו?
זו תחושה הרווחת בקרב הורים רבים ואין ספק כי זו חוויה לא פשוטה להורה וכן לילד.
תקשורת מכבדת וכבוד למרחב האישי של הילד
תאפשר יחסים טובים ואמון אשר יובילו לתקשורת בינאישית טובה.
תקשורת מכבדת, הנה אחת ממיומנויות התקשורת החשובות ביותר
כדי לייצר תקשורת בינאישית טובה והיא מקבילה לתקשורת חברתית
ילד שיש בו כלים והבנה של תקשורת עם האחר-ידע לפתור מהר יותר קונפליקטים.
מה היא תקשורת מכבדת?
תקשורת בה הילד מרגיש כי מקשיבים לו
מכבדים אותו, מזהים את הצרכים שלו
מתייחסים אליו ומדברים עימו בגובה העיניים.
מה כן? תקשורת דרך שיתוף:
לשתף את הילד בחוויות היום שלכם (למעט קשיים, אינטימיות בזוגיות וכסף)
בכך הילד לומד לשתף אתכם מעולמו וליצור עמכם דיאלוג.
סגנון תקשורת מקדם: תקשורת עם
תקשורת עם: שימו לב לקצב ולצורת התקשורת של הילד שלכם
וכבדו והקשיבו לדרך שלו, בכך מתקיים שוויון ערך
אנו רואים ומתייחסים אחד לשני ויש כבוד וקרבה והתייחסות לאחר בתקשורת.
ככל שניתן להם יותר כלים בבית
כך הם ידעו להמשיך זאת מחוץ לבית הפנימי שבהם.
ולפתח דיבור פנימי והבנה פנימית
שתעזור להם להתגבר ולהתמודד
אני פה בעבורכם
מקווה כי הענקתי לכם כלים
שיתמכו בכם
אתם מוזמנים להגיב ולשתף
שלכם, ים
בשביל המשפחה
052-3963743
מוזמנים להיות חלק מ:"בשביל המשפחה" בפייסבוק
שם אני מעלה תכנים רלוונטים מתחום ההורות
https://www.facebook.com/BeshvilHamishpaha?ref=hl
_______________________
קצת על עצמי:
ים אסף אמברצ'י,
מובילת דרך בשיטת "פסיכודרמה אימונית" –
גישה המשלבת פסיכודרמה ואימון אישי בטיפולים פרטניים ובסדנאות.
מאמנת ומדריכת הורים מוסמכת (מטעם מכון אדלר)
מנחה תהליכים עם נשים ליצירת איזון רגשי והגשמה עצמית.
מטפלת פרטנית בילדים ונוער ומנחת סדנאות לחיזוק מיומנויות חברתיות.
בעלת ניסיון בהנחייה וטיפול של כעשור
-בעלת ניסיון בהנחיית סגל ובני הנוער בעמותת "פידל"
מח' רווחה של עיריית ראשל"צ
מכון להתפתחות הילד בחולון
מח' הפרעות אכילה בבית חולים שיבא.
